Сообщество учителей математики
Официальный сайт Муниципального общеобразовательного учреждения «Ломоносовская школа No3». Педагогический состав. Результативность участия в конкурсах в 1 полугодии Догадина Алиса 4Вкл — Региональный конкурс сочинений -победитель учитель Смирнова О. Музейно-краеведческий смотр-конкурс, посвященный юбилею Победы «В памяти,в сердце, в песнях…» 1 место Абдуллоев Нажмитдин 2Б учитель Шевцова И. Гюльбудагян Ангелина 10кл - Региональная олимпиада по избирательному праву 3место учитель Волкова О. Конкурсы на учебный год.
Идея конкурса принадлежит австралийскому математику и педагогу Питеру Холлорану — Он придумал разделить задания по категориям сложности и предложить их в форме теста с выбором ответов. Соревнования подобного типа проводились в Австралии с середины х; в году конкурс был проведён во Франции где и получил название в честь страны происхождения , а вскоре стал международным. С года ввелась небольшая плата за участие, что позволило конкурсу больше не зависеть от спонсоров и обеспечивать символические подарки победителям.
| Ломоносовская школа № 3 — Конкурсы | Участие в конкурсе | 250 | Главная цель конкурса — привлечь как можно больше ребят к решению математических задач, показать каждому школьнику, что обдумывание задачи может быть делом живым, увлекательным и даже веселым! |
| Кенгуру (конкурс) | это Что такое Кенгуру (конкурс)? | 384 | Организатором конкурса в России является ООО «Институт продуктивного обучения», при котором работает центральный оргкомитет мероприятия. В регионах России действуют представительства центрального оргкомитета — межрегиональные и региональные оргкомитеты, которые контактируют непосредственно со школами. | |
| 230 | Каждый год учащиеся Центра принимают участие в международном математическом конкурсе - игре "Кенгуру". В этом году участвовали 22 ученика классов. | ||
| 109 | Муниципальная игра по математике и информатике «Логические лабиринты». Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся к изучению математики. |
Функциональная грамотность. Дистанционное обучение. Обновленные ФГОС
